SEL社會情緒學習 × 校園霸凌預防
一句玩笑、一次排擠、一個惡作劇……
都可能成為別人心裡久久不散的傷。
 
陪孩子認識霸凌、保護自己，也尊重別人。校園暴力專家寫給孩子的人際相處必修課
 ----------------------------------------------隨口開了個玩笑，也是一種霸凌嗎？
在人際關係中，如何區分「開玩笑」與「霸凌」呢？
 
「我明明是在誇他，他竟然說讓他心情不好。」
「朋友之間，連取個綽號都不行喔？」
「我不過就是沒回應他的問候而已啊！」
「朋友故意無視我的話……」
 
　　守護一段珍貴的關係，其實比想像中更需要用心經營。越是親近的人，就越要溫柔以待，做錯事時要迅速承認並道歉。這本書用平易近人又溫暖的筆觸，卻同時帶著不容妥協的堅定，引導孩子理解人際互動的基本禮貌，並幫助大家在人際關係中，釐清「開玩笑」與「霸凌」的邊界。我相信，讀著這本書長大的孩子，以後一定能讓這個世界變得比現在更溫暖、更有希望。
 
——都俊宇，SBS《想知道真相》前製作人
  ※學習領域：社會、生活課程 (身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合領域 (覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧)※議題：SDG3—「良好健康和福祉」／心理健康／校園霸凌／情緒教育／禮貌教育／人權教育／品德教育／人際互動
 ◎系列好評推薦
 
透過孩子在人際互動中常見的困擾，引導他們認識自己的感受，學習如何面對與處理。以溫暖、不說教的方式談校園霸凌，陪伴孩子理解自己，並知道如何向身邊的大人尋求幫助。——網書讀者評論
 
以插圖呈現孩子常遇到的情境，幫助分辨玩笑與霸凌的界線。從判斷標準到實際應對方法，都有清楚易懂的說明，是每位上學孩子都值得閱讀的一本書。——網書讀者評論
 
我是國小五年級學生。這本書從不同角度探討校園霸凌，內容豐富多元，讓我對霸凌有了更全面的理解。——網書讀者評論
 
 
書中同時提醒加害者為自己的行為負責，也溫柔告訴受害者：「你不是一個人，困難可以一起克服。」相信每個孩子都能從閱讀中學會理解他人、保護自己，建立更健康的人際關係。——網書讀者評論