放入
這是關於思念、勇氣與被守護的故事。
有時候，分離不代表失去；
有時候，愛與陪伴，會化作繼續前行的力量。
願每位孩子，都能在故事裡找到勇氣；
也願每位陪伴孩子的大人，都能成為照亮孩子的那道光。
──特邀陳志恆專文推薦──
遇到困難不要一個人獨自承受，外頭還有人會伸出援手。同時，對受困的孩子來說，只要有人願意相信與靠近他，再黑的夜裡也會有亮光。
── 陳志恆（諮商心理師、兒少讀物獲獎作家）
爸爸坐著火車上天堂以後，
小雨以為，再也見不到他了。
她和妹妹住進潮溼、寒冷的小屋。
牆上的水漬、裂縫與霉斑，
拼湊出一張彷彿爸爸的臉。
那張沉默的臉，
陪伴姐妹度過一個又一個冰冷的夜晚。
在新家，
有些日子，海風吹進窗裡，大人會說笑，
她和妹妹可以安心寫作業、一起玩耍；
有些日子，大人的叫罵聲充斥屋裡，
小雨學著把害怕藏起來。
牆上的爸爸始終沉默。
但想念爸爸的力量，
會不會化成勇氣，
讓奇蹟悄悄發生？
作者王文華以細膩溫柔的筆觸，透過孩子的眼睛，書寫重組家庭中的不安與依戀，引領讀者看見：生活或許很艱苦，但只要相互扶持，總能找到正向的光。【書籍特色】 以奇幻映照現實，理解生命中的晦暗與不安。
透過牆上的爸爸、暗夜列車等象徵意象，溫柔描繪重組家庭與家暴議題，引導孩子覺察恐懼與需求，並在閱讀中獲得安定與勇氣。 以孩子的視角，凝視家庭中的愛與傷痛。
跟隨小雨與小晴的眼睛，看見成人世界的複雜與矛盾，也讓陪伴孩子的大人重新理解孩子懂事背後的委屈，以及那些沒有說出口的害怕。 從閱讀開啟理解，讓陪伴成為力量。
適合親子共讀與生命教育延伸，引導孩子學習表達感受、尋找支持，也讓每一位讀者更能理解身處困境中孩子的心情，成為支持與守護的力量。
有時候，分離不代表失去；
有時候，愛與陪伴，會化作繼續前行的力量。
願每位孩子，都能在故事裡找到勇氣；
也願每位陪伴孩子的大人，都能成為照亮孩子的那道光。
──特邀陳志恆專文推薦──
遇到困難不要一個人獨自承受，外頭還有人會伸出援手。同時，對受困的孩子來說，只要有人願意相信與靠近他，再黑的夜裡也會有亮光。
── 陳志恆（諮商心理師、兒少讀物獲獎作家）
爸爸坐著火車上天堂以後，
小雨以為，再也見不到他了。
她和妹妹住進潮溼、寒冷的小屋。
牆上的水漬、裂縫與霉斑，
拼湊出一張彷彿爸爸的臉。
那張沉默的臉，
陪伴姐妹度過一個又一個冰冷的夜晚。
在新家，
有些日子，海風吹進窗裡，大人會說笑，
她和妹妹可以安心寫作業、一起玩耍；
有些日子，大人的叫罵聲充斥屋裡，
小雨學著把害怕藏起來。
牆上的爸爸始終沉默。
但想念爸爸的力量，
會不會化成勇氣，
讓奇蹟悄悄發生？
作者王文華以細膩溫柔的筆觸，透過孩子的眼睛，書寫重組家庭中的不安與依戀，引領讀者看見：生活或許很艱苦，但只要相互扶持，總能找到正向的光。【書籍特色】 以奇幻映照現實，理解生命中的晦暗與不安。
透過牆上的爸爸、暗夜列車等象徵意象，溫柔描繪重組家庭與家暴議題，引導孩子覺察恐懼與需求，並在閱讀中獲得安定與勇氣。 以孩子的視角，凝視家庭中的愛與傷痛。
跟隨小雨與小晴的眼睛，看見成人世界的複雜與矛盾，也讓陪伴孩子的大人重新理解孩子懂事背後的委屈，以及那些沒有說出口的害怕。 從閱讀開啟理解，讓陪伴成為力量。
適合親子共讀與生命教育延伸，引導孩子學習表達感受、尋找支持，也讓每一位讀者更能理解身處困境中孩子的心情，成為支持與守護的力量。
