日本童書推廣社群列為親子共讀推薦書單，以及小學低年級必讀作品！
 

戴上潛水鏡，一起和海洋生物展開書海探險吧！
 
歡迎來到海洋圖書館！
比目魚是愛看書的圖書館管理員，
他總是可以幫海洋生物們找到適合他們的書，
不管是游速超快的尖吻鯖鯊、
初次到圖書館借書的翻車魚，
或是想看書卻停不下來的鮪魚⋯⋯
 
       在美麗又遼闊的海洋圖書館裡，各種海洋生物都會來這裡看自己喜歡的書。別擔心，圖書館的書都是海藻做成的，泡在水裡也絕對沒問題。
        管理員比目魚擁有敏銳的觀察力，總能因應對方的煩惱推薦最適合的書、找出最棒的解決方法，瞧瞧來借書卻被吵得睡不好覺的翻車魚，來本和字典一樣厚重字小的書吧！肯定能嚇跑停在翻車魚身上看書的海鷗；若是沒辦法「看」書，用「聽」的也可以，大嗓門的明蝦太太能獻聲朗讀；不小心把書弄破了也沒關係，修書可是鸚鯉奶奶的拿手絕活，偷偷說，館裡還珍藏了她寫的書喔！
        每個海洋生物都有自己的習性，也有各自的情緒和閱讀節奏，即使受限於彼此的差異或是環境限制，但都同樣懷抱著想閱讀的心，更從中找到了樂趣。
        無論你是喜歡速讀還是慢慢品味，偏好安靜享受還是愛共讀討論，只要願意翻開一本書，海洋圖書館都會為你保留一席之地。
        海洋圖書館開放中，趕快來借書吧！
 
讓管理員比目魚帶你一遊「海洋圖書館」，享受閱讀的樂趣！
．特色1：透過有趣又可愛的海洋生物引領孩子體驗閱讀之美，理解並選擇最適合自己的閱讀方式。
．特色2：每冊含四到五個小故事，搭配圖像與注音，提升孩子初學國字的理解力。
．特色3：從故事中得以一窺眾多海洋生物的習性，增長科普知識。
．特色4：孩子可於書末寫或畫下喜歡的海洋生物，重溫故事之餘，也能培養表達能力。
 
「海洋圖書館」系列（全4冊）
《海洋圖書館1：天天都有新鮮事》
《海洋圖書館2：來自深海的信件》
《海洋圖書館3：心裡藏著小祕密》
《海洋圖書館4：暴風雨中的謎團》
 
閱讀筆記
閱讀年齡：含注音，適合6歲以上閱讀。
閱讀素養：自我成長、身心素質、解決問題。
SDGs目標：SDG4優質教育、SDG14保育海洋生態。


讀者回響

我喜歡故事中有很多海洋生物，大家在海洋圖書館裡相處得十分和樂，安靜的享受閱讀的樂趣。管理員比目魚非常友善，願意提供各種建議。故事中也能感受到海洋生物的特性。──米珍（三個孩子的媽媽）

鮪魚無法停下來看書，明蝦只好念書給他聽，等到明蝦騎乘在鮪魚的背上時，卻又被弄得暈頭轉向，這段劇情超級有趣！──阿茂（小學二年級）

這本書中包含五個發生在海洋圖書館裡的短篇故事，讀來輕鬆有趣，很適合小朋友晨讀。書中的角色都很可愛，像是如何讓一尾不停游動的鮪魚也可以看書，還有那些一翻頁就會把書弄破的小螃蟹們。──Yuka（小學老師）


編輯小語
       在大海裡的圖書館，聽起來是不是很夢幻？可以一邊閱讀一邊在水裡悠遊，有時可以倚在水草旁，有時可以躲在礁石的隙縫，甚至還能靠在尖吻鯖鯊的身上，這裡沒有大魚吃小魚的可怕食物鏈，只有溫馨互助的海洋生物們。
       作者葦原鴨根據海洋生物的習性和孩子的閱讀習慣，細膩的塑造每個角色的個性與特質，例如必須持續游動才能吸呼的鮪魚，想看書卻停不下來，是否像極了好動的孩子？而小螃蟹們用銳利的蟹螯翻書，一不小心就把書翻破了，俏皮的展現出孩子翻書時「手癢」弄破書頁的行為；或者在一起吱吱喳喳討論劇情的海鷗，除了呈現出鷗科鳥類喜愛群聚的特性，也是孩子共讀時的最佳寫照。
       書中想了解陸地生物的小章魚，驚奇的從書中發現自己的眼睛和山羊一樣是長方形，這段劇情或許正能為閱讀的美好下註解：原來，閱讀不只是認識陌生的世界，也是從書中慢慢看見自己。
       閱讀不只是吸收資訊，更是人生與想像力的探索，有時還能成為解決問題的鑰匙。透過《海洋圖書館1：天天都有新鮮事》，陪伴孩子在故事裡學會面對煩惱、理解差異，找到最適合自己的閱讀方式與步調吧！