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入選2023德國白烏鴉獎
入選Betsy Bird 評選的「2023年最佳幽默繪本」
入選《學校圖書館期刊》評選的「2023年最具創新與突破的兒童繪本」
今天尼可要來家裡玩，莎莉不想借他松鼠布偶，因為那是她一個人的。媽媽說：「那我們把松鼠放進衣櫥裡，等尼可回家以後，妳可以和松鼠玩。」
可是光這樣還不夠，莎莉追加了玩具火車、停車場、釣魚玩具，還有這個、這個跟那個……因為莎莉覺得這些通通都是「我的」！
接著，連床、浴缸、馬桶、冰箱等所有看得見的大型家具，也通通進了衣櫥。
還有媽媽，當然也是莎莉一個人的，所以絕不能借人！！（莎莉舉起媽媽的畫面，令人發噱～）
當莎莉把家裡幾乎淨空時，尼可來了，沒想到他都還來不及打聲招呼，也馬上被搬進衣櫥裡，因為莎莉想到萬一艾娃也想過來一起玩怎麼辦？萬一她想借走尼克該如何是好？！……
故事在衣櫃裡塞滿了莎莉認為是「我的」東西，還有人之後，出現了出人意表的轉折，作者巧妙的結尾，讓我們看見兒童透過與同伴的互動玩耍中，學習到對屬於自己的東西，慢慢放手，也體會到「分享」可以是充滿樂趣的！
全書視覺風格調皮又輕快！繪者夏洛特．拉梅爾以略平面化、誇張比例的構圖，將莎莉那股要捍衛「自己所有物」的意志和決心，展現得淋漓盡致且妙趣橫生！
盧駿逸│光合人文教育工作室共同創辦人
◎專文導讀推薦
吳文君│繪本書評人
柯倩華│童書評論者
施佩君│兒童文學工作者
彭敏芝│【壁爐旁說故事】版主、推廣兒童哲學工作者
韓守珩│【溫妮媽媽親子共讀】IG版主
賴嘉綾│作家、繪本評論人
羅寶鴻│親職教育專家
◎邀你一起看(依姓氏筆劃排序)
【推薦短語】
柯倩華（童書評論者）
這本書以很有趣的（甚或很痛快的）文圖敘事手法描繪兒童真實又曲折的心理感受，讓他們得到安慰與滿足，並對自己和人生處境多了一些理解。
彭敏芝（【壁爐旁說故事】版主、推廣兒童哲學工作者）
分享不是命令，而是發自內心的邀請。這本書從童語「這是我的！」出發，透過荒謬好笑的場景，具象化孩子內心對於所有物的執著。閱讀後不妨一起聊聊：哪些是我的？什麼時候可以成為我們的？讓分享成為孩子自主的選擇。
韓守珩（【溫妮媽媽親子共讀】IG版主）
這本書根本是在偷拍我家小孩！誇張爆笑的畫風，把孩子「通通都是我的」的小劇場演得超到位，其實不想分享不是小氣，是心裡還在不安。故事沒有說教，只是溫柔陪孩子慢慢準備好。原來，分享真的不能逼，等時間到了，孩子自然就會放心放手。
賴嘉綾（作家、繪本評論人）
分享是一種後天學習的生活態度，並非與生俱來。因此，在生活裡學習分享，並從中享受到彼此的快樂是一件必要的成長工作。
※國際媒體好評
「故事中的情境讓人立刻產生共鳴，而其中的誇張表現對大人與孩子來說都同樣充滿娛樂性。這是一則幽默的故事，細緻的刻畫了孩子在『放下佔有慾、學會群體遊戲』過程中的成長。夏洛特．拉梅爾毫無保留的以其精湛又富於喜劇張力的插畫，與文字完美呼應。評分：5 / 5。」──瑞典圖書館書訊中心（Bibliotekstjänst, BTJ）
「這本瑞典引進書非常有趣，把佔有慾推到某種『不合邏輯』的極端。作者巧妙避開了說教腔，透過故事呈現（show）而不是直接說明（tell），讓讀者自己體會莎莉囤積行為的荒謬。孩子們會覺得整個概念好笑，也會理解：貪心其實沒那麼好。」──《柯克斯書評》（Kirkus Reviews）
「這本書大膽的從『不喜歡分享的孩子』視角出發，隨著荒謬不斷加劇，莎莉終於被迫作出抉擇。」──《學校圖書館期刊》（School Library Journal）
「我們都知道，年幼的孩子（甚至長大一點的，有時包括更年長的孩子）並不總是願意分享東西。克萊拉．裴松與夏洛特．拉梅爾把這個事實推向了最有趣的極端，同時沒有背叛這位小小『貪心』主角的本色，也沒有惱怒的舉起說教的手指。」──德國白烏鴉獎（德國國際青少年圖書館）
「我們一生中都會有不想分享的時候，也看過別人不願分享的樣子。莎莉顯然也不喜歡分享。……閱讀時，你需要轉動書本，因為插畫會從直式變成橫式，這讓閱讀更加有趣。」──《Good Reading Magazine》澳洲閱讀雜誌
「幽默常常是對抗說教的極佳解藥，而這本自瑞典引進、闡述那個永恆的『分享難題』的作品，會讓孩子（以及大人）都為『把自私推向極端的荒謬』而哈哈大笑。莎莉的朋友尼克要過來玩，但莎莉有一些東西不想讓尼克碰：她的小松鼠布偶、玩具火車、毯子，還有──她的床。隨著「不能碰的東西」清單越來越長，竟然包括了馬桶、冰箱，甚至莎莉自己的媽媽，讀者將會一邊笑一邊意識到：把一切都據為己有，是多麼滑稽的一件事。」──《紐約時報》（The New York Times）
入選Betsy Bird 評選的「2023年最佳幽默繪本」
入選《學校圖書館期刊》評選的「2023年最具創新與突破的兒童繪本」
今天尼可要來家裡玩，莎莉不想借他松鼠布偶，因為那是她一個人的。媽媽說：「那我們把松鼠放進衣櫥裡，等尼可回家以後，妳可以和松鼠玩。」
可是光這樣還不夠，莎莉追加了玩具火車、停車場、釣魚玩具，還有這個、這個跟那個……因為莎莉覺得這些通通都是「我的」！
接著，連床、浴缸、馬桶、冰箱等所有看得見的大型家具，也通通進了衣櫥。
還有媽媽，當然也是莎莉一個人的，所以絕不能借人！！（莎莉舉起媽媽的畫面，令人發噱～）
當莎莉把家裡幾乎淨空時，尼可來了，沒想到他都還來不及打聲招呼，也馬上被搬進衣櫥裡，因為莎莉想到萬一艾娃也想過來一起玩怎麼辦？萬一她想借走尼克該如何是好？！……
故事在衣櫃裡塞滿了莎莉認為是「我的」東西，還有人之後，出現了出人意表的轉折，作者巧妙的結尾，讓我們看見兒童透過與同伴的互動玩耍中，學習到對屬於自己的東西，慢慢放手，也體會到「分享」可以是充滿樂趣的！
全書視覺風格調皮又輕快！繪者夏洛特．拉梅爾以略平面化、誇張比例的構圖，將莎莉那股要捍衛「自己所有物」的意志和決心，展現得淋漓盡致且妙趣橫生！
盧駿逸│光合人文教育工作室共同創辦人
◎專文導讀推薦
吳文君│繪本書評人
柯倩華│童書評論者
施佩君│兒童文學工作者
彭敏芝│【壁爐旁說故事】版主、推廣兒童哲學工作者
韓守珩│【溫妮媽媽親子共讀】IG版主
賴嘉綾│作家、繪本評論人
羅寶鴻│親職教育專家
◎邀你一起看(依姓氏筆劃排序)
【推薦短語】
柯倩華（童書評論者）
這本書以很有趣的（甚或很痛快的）文圖敘事手法描繪兒童真實又曲折的心理感受，讓他們得到安慰與滿足，並對自己和人生處境多了一些理解。
彭敏芝（【壁爐旁說故事】版主、推廣兒童哲學工作者）
分享不是命令，而是發自內心的邀請。這本書從童語「這是我的！」出發，透過荒謬好笑的場景，具象化孩子內心對於所有物的執著。閱讀後不妨一起聊聊：哪些是我的？什麼時候可以成為我們的？讓分享成為孩子自主的選擇。
韓守珩（【溫妮媽媽親子共讀】IG版主）
這本書根本是在偷拍我家小孩！誇張爆笑的畫風，把孩子「通通都是我的」的小劇場演得超到位，其實不想分享不是小氣，是心裡還在不安。故事沒有說教，只是溫柔陪孩子慢慢準備好。原來，分享真的不能逼，等時間到了，孩子自然就會放心放手。
賴嘉綾（作家、繪本評論人）
分享是一種後天學習的生活態度，並非與生俱來。因此，在生活裡學習分享，並從中享受到彼此的快樂是一件必要的成長工作。
※國際媒體好評
「故事中的情境讓人立刻產生共鳴，而其中的誇張表現對大人與孩子來說都同樣充滿娛樂性。這是一則幽默的故事，細緻的刻畫了孩子在『放下佔有慾、學會群體遊戲』過程中的成長。夏洛特．拉梅爾毫無保留的以其精湛又富於喜劇張力的插畫，與文字完美呼應。評分：5 / 5。」──瑞典圖書館書訊中心（Bibliotekstjänst, BTJ）
「這本瑞典引進書非常有趣，把佔有慾推到某種『不合邏輯』的極端。作者巧妙避開了說教腔，透過故事呈現（show）而不是直接說明（tell），讓讀者自己體會莎莉囤積行為的荒謬。孩子們會覺得整個概念好笑，也會理解：貪心其實沒那麼好。」──《柯克斯書評》（Kirkus Reviews）
「這本書大膽的從『不喜歡分享的孩子』視角出發，隨著荒謬不斷加劇，莎莉終於被迫作出抉擇。」──《學校圖書館期刊》（School Library Journal）
「我們都知道，年幼的孩子（甚至長大一點的，有時包括更年長的孩子）並不總是願意分享東西。克萊拉．裴松與夏洛特．拉梅爾把這個事實推向了最有趣的極端，同時沒有背叛這位小小『貪心』主角的本色，也沒有惱怒的舉起說教的手指。」──德國白烏鴉獎（德國國際青少年圖書館）
「我們一生中都會有不想分享的時候，也看過別人不願分享的樣子。莎莉顯然也不喜歡分享。……閱讀時，你需要轉動書本，因為插畫會從直式變成橫式，這讓閱讀更加有趣。」──《Good Reading Magazine》澳洲閱讀雜誌
「幽默常常是對抗說教的極佳解藥，而這本自瑞典引進、闡述那個永恆的『分享難題』的作品，會讓孩子（以及大人）都為『把自私推向極端的荒謬』而哈哈大笑。莎莉的朋友尼克要過來玩，但莎莉有一些東西不想讓尼克碰：她的小松鼠布偶、玩具火車、毯子，還有──她的床。隨著「不能碰的東西」清單越來越長，竟然包括了馬桶、冰箱，甚至莎莉自己的媽媽，讀者將會一邊笑一邊意識到：把一切都據為己有，是多麼滑稽的一件事。」──《紐約時報》（The New York Times）
