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◎《巧克力戰爭》原著出版60週年，長銷超過百萬冊，新版經典上市！
◎一場少年們為「真相與正義」而戰的故事；特別收錄作者大石真的生平介紹、創作之路精采報導！
「大人為什麼都不相信我們說的話呢？」
一場勇氣、友情與正義的追尋
培養孩子批判思考與勇敢發聲的經典兒童文學！
金泉堂是市內最出名的西點商店，大家都覺得能吃到金泉堂的西點是非常幸福的事。光一和阿明兩個孩子到金泉堂買西點，卻被誤認為打破了櫥窗的玻璃，任憑他們怎麼解釋，金泉堂的人就是不信，於是孩子與大人間展開了一場戰爭……
光一決定進行偷走巧克力城堡的復仇計畫，但是因消息走漏，結果偷出來的是假城堡，行動宣告失敗；阿明則是把不公平遭遇寫在聯合校刊上發表，引發當地的小學生一起抵制金泉堂，最後老闆誠心道歉，讓整件事有個圓滿的結局。
日本兒童文學作家——大石真，以幽默的筆法描繪這個嚴肅的主題，故事提出了孩子兩種不同的處理方式，造成不同的結局，也讓讀者思考比較，採取正當性的行動與運用集體力量，所造成的效果差異。
《巧克力戰爭》自1965年在日本初版以來暢銷六十年，長銷超過百萬冊，為跨世代的兒童文學經典名著，亦曾被日本朝日電視台改編為電視劇。
2025年新版，特別收錄作者大石真的生平介紹、創作之路精采報導，帶領讀者深入了解作者的童年成長、為人處事、如何踏上作家之路、寫作歷程等；並新增「導讀」、「延伸閱讀設計」，陪孩子一起讀經典名著，獻給孩子一堂正義與勇氣的文學課，更是一堂用智慧和行動改變世界的公民課！
本書特色
1.聯合國永續發展目標SDGs最佳素材讀本
符合聯合國永續發展目標SDG10消弭不平等、SDG16制度的正義與和平、SDG17永續發展夥伴關係，展現SDGs最佳素材讀本。
2.透過閱讀經典名著，培養孩子正義思辨的公民意識
作者以幽默的筆法，藉由孩子的視角，描繪他們在冤屈中勇敢追求真相的故事，讓孩子從文學中找到正義與思辨的力量。
3.SEL社會情緒學習讀本
這本經典兒童文學也是一本「情緒與決策練習簿」，帶領孩子理解自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧、負責任的決定等社會情緒學習的五大面向。
4.收錄作者大石真的生平介紹、創作之路精采報導
新版特別收錄作者大石真的生平介紹、創作之路精采報導，帶領讀者深入了解作者的童年成長、為人處事、如何踏上作家之路、寫作歷程等。
5.新增「導讀」、「延伸閱讀設計」
新版新增資深閱讀推廣人顧翠琴老師的「導讀」，透過閱讀前、閱讀中、閱讀後等歷程，一本好的經典兒童文學，可以如何增進孩子思辨與公民意識。透過林彥伶、施穆穆、蘇乙峰老師的「延伸閱讀設計」，培養孩子理解、表達、應用及換位思考等能力。
得獎紀錄
「好書大家讀」選書
文化部優良讀物推介
臺北市國小兒童深耕閱讀計畫圖書
新北市推動閱讀優良圖書
教育部國教輔導群「人權議題閱讀書單」入選
心閱讀：共創韌性新世代推薦選書
經典推薦
王慧君／臺灣讀寫教學研究學會講師
邢小萍／臺北市古亭國小校長
林玫伶／兒童文學作家、前臺北市國語實小校長
曾品方／輔仁大學圖資系助理教授
高毓屏／臺北市龍安國小教師
許慧貞／花蓮縣閱讀推動教師協同召集人
黃淑貞／小兔子書坊店主
傅宓慧／桃園市龍星國小教師
賴玉敏／教育部閱讀磐石推手、新北市鶯歌國小教師
顧翠琴／資深閱讀推廣人
王慧君／臺灣讀寫教學研究學會講師
這是一本很好聊的書。
先從《巧克力戰爭》這書名開始猜內容，再看看書中精采的插圖，說一說從場景，角色的動作、表情進入《巧克力戰爭》的情節聯想。讀完之後再從書中人物個性對比身邊的同學；情節事件對比自己的生活；角色作法對比自己的想法；可以做的，不可以做的；適合的，不適合的；……。
一定要好好跟孩子們聊一聊，讓閱讀不只只有讀，讓《巧克力戰爭》陪孩子們讀出下次做事情、做決定時可以如何去想、去做會更好。
邢小萍／臺北市古亭國小校長
許多巧合營造了假象，面對不公不義的誤解時，千萬別小看孩子的力量！真相永遠只有一個！巧克力城堡有沒被偷呢？邀請你一起看下去！
曾品方／輔仁大學圖資系助理教授
這是一本能引發孩子強大共鳴感的經典好書，當遇到不公平的對待、無法辯解的誤會，孩子們該怎麼辦？是大聲的哭泣、偷偷的報復，還是分析原因，創造溝通的機會呢？這些考驗，小讀者都能從這本書獲得啓發，而且充滿幽默有趣的情節安排，帶著恰到好處的懸疑和詼諧，讀來又緊張又好笑，難怪會成為民主公民素養的經典作品之一。
許慧貞／花蓮縣閱讀推動教師協同召集人
一場因誤解引發的「甜蜜」戰爭！作者大石真以幽默童趣的筆法，為所有曾被大人誤解的孩子發聲，故事中透過小孩們的抗爭，生動地展現了孩子面對權威時的憤怒、掙扎與反擊，例如，面對無法抗拒的金泉堂糕點，阿明安慰著自己：「雖然我也討厭金泉堂，但是金泉堂的西點是無辜的。」
結尾非常溫馨，不多言，請大家自己去品味這個「甜蜜」的結局吧……
黃淑貞／小兔子書坊店主
這本書擁有小蝦米對抗大鯨魚的精神，給予我們震撼人心的觸動，對於其中的不公不義一定心有戚戚焉。那種情感的共鳴源自於每個人都曾有過的誤解，沒人相信，只能獨自躲在暗處舔拭傷口，等待傷口結痂。
一旦美味可口巧克力包裹著誤解與權力失衡時，即可品嚐到不公義的苦澀，如同書中孩子們所經歷的。因此，這本書不僅讓我們得以學習同理，更讓我們看見孩子們在偏見的紗幕中遮蔽真相時，得以運用文字的力量，追求公義的勇氣，成功化解對立衝突，充分展現孩子的內在力量。
傅宓慧／桃園市龍星國小教師
從書名，就讓人彷彿聞到哪股香甜，翻開這本書，書中的甜點更是讓人飢腸轆轆，這一本1965年的故事，至今仍香氣四溢，讓人讀來口水直流。不過既然叫做戰爭，整本書可不是甜蜜路線，而是孩子們為了「洗刷冤屈」、「伸張正義」的戰鬥。原來是有名的法式甜點店「金泉堂」的玻璃櫥窗突然破裂，站在櫥窗前一邊欣賞巧克力城堡蛋糕一邊流口水的光一與阿明當下就被認為是現行犯，兩人不知所措卻又百口莫辯......如果是你，遇到這種解釋不清的窘境時，你會如何為自己發聲？如果你是金泉堂的老闆金兵衛，你又會如何處理這樣的狀況呢？這本書好吃又充滿童趣，看見孩子們的計畫，保證你讀著讀著一定忍不住會心一笑。
賴玉敏／教育部閱讀磐石推手、新北市鶯歌國小教師
大石真先生的《巧克力戰爭》是一部歷久彌新的兒童文學經典。初讀時，我被孩子們面對不公時的勇氣所感動；但多年後再版時，我以 SEL（社會情緒學習） 的角度重讀，才發現這本書更像是一本「情緒與決策練習簿」。
我們可以帶著孩子一起讀出，當面對店家誣告時，兩位小主角：光一和阿明的情緒是什麼？帶著孩子透過咀嚼文字的敘寫，辨識情緒並標記情緒。
我們也可以帶著孩子比較這兩位小主角，面對情緒，採取了什麼行動來解決問題，並思考哪一種行動，才是負責任的決策呢？
書中兩位大人——谷川金兵衛先生與櫻井老師——象徵了對待孩子的兩種態度：指責與傾聽。若我們是孩子，又會希望被哪一種對待呢？
不論是第一次讀或是再讀，都請您細細品嚐《巧克力戰爭》裡的味道！
＊有注音
＊適讀年齡：9～12歲
◎一場少年們為「真相與正義」而戰的故事；特別收錄作者大石真的生平介紹、創作之路精采報導！
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光一決定進行偷走巧克力城堡的復仇計畫，但是因消息走漏，結果偷出來的是假城堡，行動宣告失敗；阿明則是把不公平遭遇寫在聯合校刊上發表，引發當地的小學生一起抵制金泉堂，最後老闆誠心道歉，讓整件事有個圓滿的結局。
日本兒童文學作家——大石真，以幽默的筆法描繪這個嚴肅的主題，故事提出了孩子兩種不同的處理方式，造成不同的結局，也讓讀者思考比較，採取正當性的行動與運用集體力量，所造成的效果差異。
《巧克力戰爭》自1965年在日本初版以來暢銷六十年，長銷超過百萬冊，為跨世代的兒童文學經典名著，亦曾被日本朝日電視台改編為電視劇。
2025年新版，特別收錄作者大石真的生平介紹、創作之路精采報導，帶領讀者深入了解作者的童年成長、為人處事、如何踏上作家之路、寫作歷程等；並新增「導讀」、「延伸閱讀設計」，陪孩子一起讀經典名著，獻給孩子一堂正義與勇氣的文學課，更是一堂用智慧和行動改變世界的公民課！
本書特色
1.聯合國永續發展目標SDGs最佳素材讀本
符合聯合國永續發展目標SDG10消弭不平等、SDG16制度的正義與和平、SDG17永續發展夥伴關係，展現SDGs最佳素材讀本。
2.透過閱讀經典名著，培養孩子正義思辨的公民意識
作者以幽默的筆法，藉由孩子的視角，描繪他們在冤屈中勇敢追求真相的故事，讓孩子從文學中找到正義與思辨的力量。
3.SEL社會情緒學習讀本
這本經典兒童文學也是一本「情緒與決策練習簿」，帶領孩子理解自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧、負責任的決定等社會情緒學習的五大面向。
4.收錄作者大石真的生平介紹、創作之路精采報導
新版特別收錄作者大石真的生平介紹、創作之路精采報導，帶領讀者深入了解作者的童年成長、為人處事、如何踏上作家之路、寫作歷程等。
5.新增「導讀」、「延伸閱讀設計」
新版新增資深閱讀推廣人顧翠琴老師的「導讀」，透過閱讀前、閱讀中、閱讀後等歷程，一本好的經典兒童文學，可以如何增進孩子思辨與公民意識。透過林彥伶、施穆穆、蘇乙峰老師的「延伸閱讀設計」，培養孩子理解、表達、應用及換位思考等能力。
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先從《巧克力戰爭》這書名開始猜內容，再看看書中精采的插圖，說一說從場景，角色的動作、表情進入《巧克力戰爭》的情節聯想。讀完之後再從書中人物個性對比身邊的同學；情節事件對比自己的生活；角色作法對比自己的想法；可以做的，不可以做的；適合的，不適合的；……。
一定要好好跟孩子們聊一聊，讓閱讀不只只有讀，讓《巧克力戰爭》陪孩子們讀出下次做事情、做決定時可以如何去想、去做會更好。
邢小萍／臺北市古亭國小校長
許多巧合營造了假象，面對不公不義的誤解時，千萬別小看孩子的力量！真相永遠只有一個！巧克力城堡有沒被偷呢？邀請你一起看下去！
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許慧貞／花蓮縣閱讀推動教師協同召集人
一場因誤解引發的「甜蜜」戰爭！作者大石真以幽默童趣的筆法，為所有曾被大人誤解的孩子發聲，故事中透過小孩們的抗爭，生動地展現了孩子面對權威時的憤怒、掙扎與反擊，例如，面對無法抗拒的金泉堂糕點，阿明安慰著自己：「雖然我也討厭金泉堂，但是金泉堂的西點是無辜的。」
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一旦美味可口巧克力包裹著誤解與權力失衡時，即可品嚐到不公義的苦澀，如同書中孩子們所經歷的。因此，這本書不僅讓我們得以學習同理，更讓我們看見孩子們在偏見的紗幕中遮蔽真相時，得以運用文字的力量，追求公義的勇氣，成功化解對立衝突，充分展現孩子的內在力量。
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賴玉敏／教育部閱讀磐石推手、新北市鶯歌國小教師
大石真先生的《巧克力戰爭》是一部歷久彌新的兒童文學經典。初讀時，我被孩子們面對不公時的勇氣所感動；但多年後再版時，我以 SEL（社會情緒學習） 的角度重讀，才發現這本書更像是一本「情緒與決策練習簿」。
我們可以帶著孩子一起讀出，當面對店家誣告時，兩位小主角：光一和阿明的情緒是什麼？帶著孩子透過咀嚼文字的敘寫，辨識情緒並標記情緒。
我們也可以帶著孩子比較這兩位小主角，面對情緒，採取了什麼行動來解決問題，並思考哪一種行動，才是負責任的決策呢？
書中兩位大人——谷川金兵衛先生與櫻井老師——象徵了對待孩子的兩種態度：指責與傾聽。若我們是孩子，又會希望被哪一種對待呢？
不論是第一次讀或是再讀，都請您細細品嚐《巧克力戰爭》裡的味道！
＊有注音
＊適讀年齡：9～12歲
