放入
比起總是獨佔和拒絕別人，
分享與幫忙，能為彼此帶來更多的快樂！
跟著桑尼一起在生活中學習，培養「好品格」與「人際互動」！
桑尼和朋友們在秋日的花園中玩耍，當其他人在一旁追逐玩樂時，桑尼看見了畫筆和顏料。興奮的他畫了起來，他將顏料攪一攪，畫出小圓點和線條，用不同方式感受著色彩的展現。
這時好朋友小布和米莫也想嘗試，但桑尼說：「不可以！我要用！」。接著哈妮拿來了一袋氣球，邀請大家一同吹氣球，桑尼也說：「不要！我很忙呢！」。就連哈妮請他幫忙，桑尼還是大叫「不要！不要！不要！」。
好朋友們難過的離開了，你覺得桑尼回應的態度好嗎？他最後會去幫好朋友們，還是繼續畫他的顏料呢？如果你是桑尼，你會怎麼回應呢？
故事中刻畫出孩子不自覺想霸佔心愛東西，也不想參與他人活動的心情。不過在桑尼見證朋友遭遇困難的處境中，描繪出當下的心境，也鼓勵孩子勇於分享、樂於互助。
強力推薦
周婉湘｜《一起讀、一起玩》作者和粉專主筆
黃暐恬（恬兒）｜職能治療師、KidPro醫學級兒童發展教育團隊 創辦人
陳雪如Ashley｜心理師、作家
（以上依姓氏筆畫排序）
分享與幫忙，能為彼此帶來更多的快樂！
跟著桑尼一起在生活中學習，培養「好品格」與「人際互動」！
桑尼和朋友們在秋日的花園中玩耍，當其他人在一旁追逐玩樂時，桑尼看見了畫筆和顏料。興奮的他畫了起來，他將顏料攪一攪，畫出小圓點和線條，用不同方式感受著色彩的展現。
這時好朋友小布和米莫也想嘗試，但桑尼說：「不可以！我要用！」。接著哈妮拿來了一袋氣球，邀請大家一同吹氣球，桑尼也說：「不要！我很忙呢！」。就連哈妮請他幫忙，桑尼還是大叫「不要！不要！不要！」。
好朋友們難過的離開了，你覺得桑尼回應的態度好嗎？他最後會去幫好朋友們，還是繼續畫他的顏料呢？如果你是桑尼，你會怎麼回應呢？
故事中刻畫出孩子不自覺想霸佔心愛東西，也不想參與他人活動的心情。不過在桑尼見證朋友遭遇困難的處境中，描繪出當下的心境，也鼓勵孩子勇於分享、樂於互助。
強力推薦
周婉湘｜《一起讀、一起玩》作者和粉專主筆
黃暐恬（恬兒）｜職能治療師、KidPro醫學級兒童發展教育團隊 創辦人
陳雪如Ashley｜心理師、作家
（以上依姓氏筆畫排序）
