長頸鹿奇可失去了媽媽，牠被國家公園的保育員帶回孤兒照顧中心。失去媽媽的奇可沒有安全感，每天跟在保育員身邊。直到他遇見了小象蘿蔔頭，奇可和小象變成了好朋友。於是，三隻小象和一隻長頸鹿的「異類」朋友團形成了，他們每天互相陪伴在一起，度過了那一段不安且焦慮的時光。

　　

　　◆融入12年國教課程綱要─108課綱重要議題

　　1.環境

　　2.生命

　　3.品德

　　4.多元文化

　　5.閱讀素養

 

　　◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀

　　◆臺北市立動物園非洲動物區區長 高雋 審定
 
本書特色

 

　　當孩子擁有「愛」、擁有「知」，即使未來變動再劇烈，孩子都能「用愛改變世界」。

　　1.《愛的故事．知識繪本》一套10本，將以真實的動物故事，觸發情感連結；以多元豐富的解說，建構孩子的知識城堡。

　　2.各界專家齊力推薦：方素珍．胡妙芬．陳麗雲．林玫伶


 

專業推薦

 

　　1.兒童文學作家 方素珍

　　2.兒童科普作家 胡妙芬

　　3.資深語文教師 陳麗雲

　　4.兒童文學作家、臺北市國語實小校長 林玫伶
 
推薦書評

 

　　方素珍(兒童文學作家)：

　　孩子對於動物的生態與習性特別好奇，這套書不但介紹各種動物，最大的亮點是每個故事皆由真實事件改編，細緻地描述動物遭遇到的困境，以及解決的方法，讓閱讀多了更深一層的意義。

 

　　陳麗雲(資深語文教師)：

　　人與動物之間的情感，往往很真純，也很平實。動物守護人們，人類體會動物的苦，想盡辦法解決問題，讓動物重拾笑容。生命中最溫暖的時光，是陽光燦爛的時候，我們在一起。人與動物間相處的歡樂，是最純淨真淳的美好！ 

 

　　胡妙芬(兒童科普作家)：

　　如果只是提供知識與技能，孩子領會不到，遠在地球另一端的動物，跟我有什麼關係？為什麼我們要浪費力氣保護牠們？保護牠們對人類有什麼好處？這樣的環境教育未免冷冰冰；唯有把知識與情意一起｢打包｣，引發孩子的愛、同理與共感，讓｢愛｣成為孩子學習知識與技能的最佳動力，這樣完整的環境教育才真正到位，也才真正夠味。