別為了教孩子溫柔善良，卻讓他變得畏縮膽怯、害怕犯錯；
　　別因為不想讓孩子承受挫折，為他過濾掉社會的陰暗面，卻削弱他的環境適應力！
　　愛孩子，就把真實的世界還給他們！

　　只讓孩子看見善與美的一面，會害了他們！
　　孩子有足夠的潛能去排除險惡，要激發這種能力，不要「好心地干擾」！

　　為人父母者常會告訴孩子要心存善良，要有禮貌，要有同理心，要相信這個世界始終充滿愛與美好，希望孩子活在童話世界裡，永遠不會遭遇危險和傷害。但不要小看孩子的世界，他們的世界和大人的社會一樣，有各種糾紛和衝突，有小團體，有領袖和追隨者，有受歡迎和不受歡迎的孩子，當然也有父母不想看見的人性黑暗面……

　　養育一對龍鳳胎、大學主修幼兒教育的作者，從孩子的衝突事件中發現，被教得過度溫良恭儉讓的孩子，面對衝突和競爭時明顯居於弱勢，只會手足無措，不敢做決定並採取行動，且因為害怕犯錯，擔心受到傷害，而變得畏縮膽怯。

　　孩子將來要面對的競爭，不會因為父母的「好心過濾」，而降低其殘酷度。父母的迴避和過濾，無法讓孩子免於傷害和痛苦，反而會削弱孩子對苦難的承受力。孩子必須借助黑暗來感受光明，借助傷害來珍惜美好；孩子必須理解惡的發生，才能懂得善的由來。

　　如何教出有挫折耐受力的孩子？
　　如何教出面對人性黑暗面，仍氣場強大的小孩？
　　如何在每個教養的當下，面對真實，找到平衡，親子共同學習、成長？
　　讓本書與你分享。

　　面對孩子的江湖，父母常有的迷思：

　　．孩子拿橡皮擦跟同學交換了一支手表？
　　→孩子對「公平交換」的定義跟大人不一樣，他們的世界裡沒有金錢的概念，交換東西的標準不是值不值錢，而是喜不喜歡。

　　．孩子在學校被「欺負」了？
　　→別小看孩子的生存能力，急著介入去捍衛自己小孩的權益。有時先觀察一下，你會驚訝於孩子的生存智慧。

　　．「你以前都是讓著妹妹的好哥哥，怎麼突然打妹妹了？」
　　→在家庭裡，孩子會遊走於傷害與被傷害兩種模式之間，這是正常的能量轉換，孩子正在練習與人相處，父母不要過度反應。

　　．「都是地板不好，讓寶貝跌倒了。地板壞壞！」
　　→孩子如果從小就學會把自己做錯的事歸咎給其他人事物，會養成難以逃脫的受害者心理。

　　．孩子跟朋友起衝突，急著幫忙修補關係？
　　→父母經常「好心辦壞事」，成人的規則在孩子的江湖往往無用武之地。